La participación, la responsabilidad social y la vida en comunidad como ejes para abordar la intimidación escolar. Pensamiento Psicológico, [S. l.], v. 15, n. 2, p. 12, 2017. DOI: 10.11144/Javerianacali.PPSI15-2.prsv. Disponível em: http://revistas.javerianacali.edu.co/index.php/pensamientopsicologico/article/view/343. Acesso em: 23 dec. 2024.