Navarro Roldán , C.P. y Reyes Parra , P.A. 2016. Cambios cognitivos en la forma de explicar la historia en estudiantes de quinto grado. Pensamiento Psicológico. 14, 2 (jul. 2016), 13. DOI:https://doi.org/10.11144/Javerianacali.PPSI14-2.ccfe.