VALENCIA SERRANO, M. Diseño de tareas apoyadas en TIC para promover aprendizaje autorregulado. Pensamiento Psicológico, [S. l.], v. 15, n. 2, p. 14, 2017. DOI: 10.11144/Javerianacali.PPSI15-2.dtat. Disponível em: https://revistas.javerianacali.edu.co/index.php/pensamientopsicologico/article/view/331. Acesso em: 9 may. 2024.