NAVARRO ROLDAN , C. P. . Estilo atribucional frente a la interacción social de niños en el aula. Pensamiento Psicológico, [S. l.], v. 3, n. 9, p. 13, 2022. Disponível em: https://revistas.javerianacali.edu.co/index.php/pensamientopsicologico/article/view/94. Acesso em: 24 abr. 2024.