Promesas globales y retos regionales de la universidad virtual en América Latina

Resumen

Internet ha revolucionado la educación a distancia, y en México como en otros escenarios de Latinoamérica la formación superior en línea se presenta como una oportunidad para superar las limitaciones de la educación presencial. La relativización del espacio, la conectividad permanente, el flujo sin fronteras de información, la individualización y personalización de los servicios, parecerían designar la universidad en línea como el futuro de la educación. No obstante, este ensayo aborda críticamente la idea de la inevitable absorción de la educación superior convencional por este sistema. Según la hipótesis de que los alcances de la universidad a distancia disminuyen al no tratársele como una modalidad con requerimientos propios, sino como extensión en Internet de las expectativas de la formación presencial, se analiza la evaluación y el trabajo de alumnos y docentes en línea.