Decolonizing psychological praxis through the community: utopias, challenges and situated actions
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Abstract
Objective. To explore concrete actions that contribute to doing decoloniality in situated, partial, and imperfect ways. Method. Narrative and critical literature review. Results. The proposed actions include mainstreaming the community dimension across practices, recognizing and situating the power of language, revitalizing the Freirean Method, and doing decoloniality from the cracks. These actions may facilitate pathways from and toward our diverse utopias of sociopolitical and epistemic justice across different communities, both within and beyond psychology. They also entail the possibility of transcending institutional fragmentation and rigid professional identities. Although they confront us with complex constraints and challenges, they appear to offer a possible pathway toward subjective and collective transformation. Conclusion. Despite the diversity and tensions inherent in our academic and professional communities, advancing these actions may be of interest to those who aspire—through different means—to contribute to the construction of more just, inclusive, and healthy societies.
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