El papel de la conciencia fonológica como habilidad subyacente al alfabetismo temprano y su relación en la comprensión de lectura y la producción escrita de textos | Pensamiento Psicológico

PDF (Spanish)

Published: Nov 11, 2022

Keywords:

early literacy, phonemic awareness, reading comprehension, writing

Anayanci Vargas

William Villamil

Abstract

How to Cite

El papel de la conciencia fonológica como habilidad subyacente al alfabetismo temprano y su relación en la comprensión de lectura y la producción escrita de textos. (2022). Pensamiento Psicológico, 3(9), 9. http://revistas.javerianacali.edu.co/index.php/pensamientopsicologico/article/view/84

Issue

Vol. 3 No. 9 (2007)

Section

Artículos de investigación original

Creative Commons License

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License.

How to Cite

El papel de la conciencia fonológica como habilidad subyacente al alfabetismo temprano y su relación en la comprensión de lectura y la producción escrita de textos. (2022). Pensamiento Psicológico, 3(9), 9. http://revistas.javerianacali.edu.co/index.php/pensamientopsicologico/article/view/84

Download Citation

Similar Articles

Cátia Candido da Silva, Sandra Ferraz de Castillo D. Freire, Fabrícia Teixeira Borges, The Relationship Between Candomblé and School in the Brazilian Context: A Review of Literature , Pensamiento Psicológico: Vol. 20 (2022): Publicación continua
Natália Queiroz de Oliveira Souto, Marcella Suarez Di Santo, Fabrícia Teixeira Borges, Cinema and dialogism: how Mirabel discovers her gift in the constitution of self, in Encanto , Pensamiento Psicológico: Vol. 20 (2022): Publicación continua
Mónica Reyes-Rojas, Hernán Sánchez- Río, Livia Simão Mathia, Approach to development: Frontier dialogue between sociocultural theories and Bergson , Pensamiento Psicológico: Vol. 20 (2022): Publicación continua
Eduardo Alejandro Escotto Córdova , Intervención de la lecto escritura en una niña con dislexia , Pensamiento Psicológico: Vol. 12 No. 1 (2014)
Diana Milec Cifuentes-Leiton, Erico Rentería-Pérez, Incertidumbre laboral en el trabajo en plataformas digitales: gramáticas para su comprensión en Colombia , Pensamiento Psicológico: Vol. 21 (2023): Publicación continua
Fernanda Pimentel Faria de Miranda, Silviane Barbato, Agency and reflexivity in educational transitions: a longitudinal study with a young student , Pensamiento Psicológico: Vol. 20 (2022): Publicación continua
Álvaro Iván Valencia , Cambio conceptual en la estructura de la representación mental de un texto narrativo durante la comprensión , Pensamiento Psicológico: Vol. 7 No. 14 (2010)
Mónica Roncancio-Moreno, Sandra Ferraz C. D. Freire, Ignacio Brescó de Luna, Monográfico Psicología Cultural en el contexto de Iberoamérica: Diálogos transdisciplinares , Pensamiento Psicológico: Vol. 20 (2022): Publicación continua
Mariano Castellaro, Comprensión individual y diádica de tablas de frecuencias en alumnos de escolaridad primaria , Pensamiento Psicológico: Vol. 18 No. 1 (2020)
Victor Feld, Las habilidades fonológicas, su organización neurofisiológica y su aplicación en la educación , Pensamiento Psicológico: Vol. 12 No. 1 (2014)

You may also start an advanced similarity search for this article.