Estrategia de comunicación para promover la literacidad del patrimonio literario vallecaucano en la Biblioteca Centenario
Resumen
Presenta el diseño, aplicación y evaluación de una estrategia educomunicativa orientada a mitigar la invisibilización del patrimonio literario del Valle del Cauca y aumentar la afluencia de usuarios en la Biblioteca Centenario de Cali. A través de una metodología cualitativa dividida en tres fases —diagnóstico de recepción, talleres colaborativos de escritura creativa con autores regionales y nacionales, y evaluación de impacto—, el texto demuestra cómo la lectura situada y la creación de narrativas colectivas potencian la literacidad crítica, estimulan el pensamiento libre y fortalecen la identidad cultural entre los jóvenes participantes.
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