Parental Conflict, Divorce and Childhood Anxiety

Abstract

Objetivo.
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divorcio de los progenitores, teniendo en cuenta el sexo y el ciclo educativo de los menores.
Método.
El diseño
del estudio fue transversal, ex post facto retrospectivo, un grupo, múltiples medidas. Participaron 94 escolares
de educación primaria de Cádiz (52.13% niños y 47.87% niñas; edad media 8.24 años), quienes respondieron
al autoinforme Multidimensional Anxiety Scale for Children y a otras cuestiones para delimitar la relación de
pareja entre sus progenitores.
Resultados.
Los resultados de la prueba
t
-student no indicaron diferencias en los
niveles de ansiedad entre los escolares en función de la situación de divorcio o separación marital. El grado
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PHZLUSVZUP]LSLZKLHUZPLKHKPUMHU[PSZPLUKV
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ansiedad.
Conclusión.
Se discute la importancia que la relación de pareja tiene en el propio desarrollo familiar
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entre los progenitores para favorecer la estabilidad emocional de los menores.