Análisis exploratorio de la percepción en niños preescolares sobre la interacción recíproca con sus madres

Resumo

Escopo
. Ainda que os avanços conceituais e as evidencias empíricas com crianças em idade escolar e
adolescentes sugerem que as percepções das crianças são relevantes para compreender as interações recíprocas
pais-filhos, o estado de conhecimento é praticamente nulo com crianças pré - escolares. O principal escopo
de este estudo foi o de explorar a percepção de crianças pré - escolares sobre as relações com suas mães e
analisar sim pontuações diferentes da percepção das crianças indicam diferencias na competência parental,
assim como em outros fatores que tem relação com a educação.
Metodologia
. A mostra foi formada com 50
mães que contestaram os auto - reportes e suas crianças (
n
= 50) que contestaram uma prova pictórica de
percepção das relações com suas mães.
Resultados
. Os resultados indicaram que as percepções das crianças
sobre as interações adequadas ou inadequadas foram congruentes com as pontuações dos questionários;
em particular, com a competência parental, o stress e o bem-estar subjetivo maternos e com a adaptação
psicossocial, o stress e os problemas de comportamento das crianças; assim como o temperamento de ambos.
Conclusão.
Foram discutidos os resultados e suas implicações para estabelecer congruência entre o avanço
conceitual e as evidencias empíricas sobre interações recíprocas.