A prática de canto coral e o desenvolvimento de habilidades sociais

Resumo

Pesquisas anteriores apontam a relevância das habilidades sociais para a adaptação dos indivíduos aos contextos
sociais e para a satisfação nos relacionamentos interpessoais. Estudos prévios também apresentam a prática
de canto coral como fator socializador e democrático. Objetivo. Este estudo teve como objetivos averiguar
a existência de diferenças, ou não, no repertório de habilidades sociais entre adolescentes praticantes e não
praticantes de canto coral e a repercussão, na opinião dos praticantes, da participação nessa atividade. Método.
Utilizou-se a pesquisa qualitativa, com entrevista semiestruturada, e a pesquisa quantitativa exploratória
comparativa. Foram entrevistados três adolescentes praticantes de coro, e foram aplicados o IHS-Del-Prette
e um questionário sociobiodemográfico em 100 participantes com idades entre 14 e 17 anos, divididos em
dois grupos: praticantes e não praticantes de canto coral. As entrevistas foram transcritas e analisadas pelo
método de Análise de Conteúdo, e os dados coletados através do IHS foram tabulados e analisados com o
uso do programa SPSS através do teste
t de student
para amostras não pareadas. Resultados. As entrevistas
mostraram que a prática de canto coral repercute em vários momentos e contextos nas suas vidas, gerando
sentimentos e oportunidades, além de promover o desenvolvimento de diferentes habilidades. Os resultados
advindos da comparação dos grupos de coristas e não coristas evidenciaram diferenças significativas em relação
à expressão de afeto positivo, que foi maior entre coristas, e a habilidade de conversação e desenvoltura, que
resultou maior em não coristas. Conclusões. O trabalho discute a relevância da temática para a Psicologia Social
Comunitária.