Intervenção psicoeducacional-multidisciplinar sobre a adesão ao tratamento em pacientes com HIV de uma associação civil em Guadalajara, México
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Resumo
Escopo. Avaliar a mudança na adesão ao tratamento antirretroviral e a regulação do estado emocional negativo em uma amostra de pacientes com HIV, que receberam a intervenção psicoeducacional-multidisciplinar. Metodologia. Estudo quase experimental conformado por 17 pacientes no grupo experimental e 14 no controle, de uma associação civil em Guadalajara, Jalisco, México. Foi utilizado o Questionário para a Avaliação da adesão ao Tratamento Antirretroviral (CEAT-VIH) e o Questionário de Fatores Relacionados com a Adesão ao Tratamento para o HIV/AIDS (CFR-AT VIH). Foram realizadas análises descritivas e não paramétricos para a composição das variáveis de estudo. Resultados. Foi achada uma melhora significativa em todas as variáveis do grupo experimental: adesão ao tratamento, stress, ansiedade e depressão. No grupo controle só foram achadas diferenças significativas nas variáveis stress e ansiedade. Discussão. A intervenção psicoeducacional poderia ter relação com uma melhor adesão ao tratamento antirretroviral e uma diminuição nos estados de stress, ansiedade e depressão nos participantes do grupo experimental, ao mês de ter culminado a intervenção.
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