Cultura Escolar: Preferencias de los jóvenes entre 4to y 9no grado y sus interacciones con los miembros de la comunidad educativa en instituciones privadas

Resumo

A cultura escolar reúne diferentes aspectos a nível cognitivo, afectivo, ético, social e
estético social e do comportamento tanto desde a base unitária como básica (Martínez -
Otero, 2003). Estes aspectos constituem uma acção e a estrutura de interação que forneça
a identidade de todos os membros de cada centro educativo. Mesmo que, não importa se
ele é de cerca de diferentes centros educativos, porque eles acostumam ser culturalmente
iguais. O objectivo deste estudo consiste em caracterizar a cultura de nove instituições
escolas privadas de médio e alto estrato nível económica de Cali, identificando as
preferências dos alunos entre 4ª e 9o grau (9 a 15 anos), tanto em quanto as interacções
entre eles tornam como com os outros agentes da comunidade educativa a través da
participação em Grupos Focais com questionários semi-estruturados. Em forma paralela,
os professores e os pais destes alunos responderam aos inquéritos que permitem enfrentar
a medida em que os adultos abordam ao pensamento dos jovens, determinando assim a
efectividade dessas interacções.