Efeitos do jogo grupal no desenvolvimento psicológicode uma criança com síndrome de Down
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Resumo
Escopo.
Avaliar os efeitos de uma intervenção baseada no jogo grupal no desenvolvimento psicológico de uma
criança se sete anos de idade com síndrome de Dawn.
Metodologia
. O programa foi desenhado de acordo
com as propostas da conceição histórico-cultural da atividade de jogo e o desenvolvimento psicológico, baixo
um desenho metodológico pre-teste e pos-teste, com comparações intra e intersujeito.
Resultados
. A análise
mostra que o jogo grupa fomenta o desenvolvimento positivo da comunicação, a interação social, a expressão
da emoções, a atividade voluntária, a atividade objetal e a função simbólica do caso experimental. O caso
controle não mostrou os mesmos resultados na avaliação pos-teste.
Conclusão
. Foi discutida a utilidade da
aplicação do jogo de roles em grupos de crianças com retraso no desenvolvimento na que se leve a conta o
tipo de atividade predominante e o nível de desenvolvimento psicológico para assegurar que as crianças com
esta condição médica sejam bene
fi
ciados com a intervenção.
Avaliar os efeitos de uma intervenção baseada no jogo grupal no desenvolvimento psicológico de uma
criança se sete anos de idade com síndrome de Dawn.
Metodologia
. O programa foi desenhado de acordo
com as propostas da conceição histórico-cultural da atividade de jogo e o desenvolvimento psicológico, baixo
um desenho metodológico pre-teste e pos-teste, com comparações intra e intersujeito.
Resultados
. A análise
mostra que o jogo grupa fomenta o desenvolvimento positivo da comunicação, a interação social, a expressão
da emoções, a atividade voluntária, a atividade objetal e a função simbólica do caso experimental. O caso
controle não mostrou os mesmos resultados na avaliação pos-teste.
Conclusão
. Foi discutida a utilidade da
aplicação do jogo de roles em grupos de crianças com retraso no desenvolvimento na que se leve a conta o
tipo de atividade predominante e o nível de desenvolvimento psicológico para assegurar que as crianças com
esta condição médica sejam bene
fi
ciados com a intervenção.
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Como Citar
González Moreno , C. X. ., & Solovieva, Y. . (2017). Efeitos do jogo grupal no desenvolvimento psicológicode uma criança com síndrome de Down. Pensamiento Psicológico, 15(1), 19. https://doi.org/10.11144/Javerianacali.PPSI15-1.EJGD
Edição
Secção
Artículos de investigación original
Este trabalho encontra-se publicado com a Licença Internacional Creative Commons Atribuição-NãoComercial-SemDerivações 4.0.