Publicado: 2022-12-15

Editorial

Monográfico Psicología Cultural en el contexto de Iberoamérica: Diálogos transdisciplinares

Mónica Roncancio-Moreno, Sandra Ferraz C. D. Freire, Ignacio Brescó de Luna

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Monográfico Psicología Cultural en el contexto de Iberoamérica: Diálogos transdisciplinares

Cultura, diversidad y deconstrucción de prejuicios en las escuelas

Luciana Dantas de Paula, Angela Uchoa-Branco

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Aproximaciones al desarrollo: diálogos de frontera entre las teorías socioculturales y Bergson

Mónica Reyes-Rojas, Hernán Sánchez- Río, Livia Simão Mathia

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Agencialidad y reflexividad en las transiciones educativas: un estudio longitudinal con un joven estudiante

Fernanda Pimentel Faria de Miranda, Silviane Barbato

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La Construcción de las Identidades Masculinas desde la Perspectiva de Estudiantes de Secundaria

João Mendes Gomes Brasil de Holanda, Ana Flávia do Amaral Madureira

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Cine, dialogismo y psicología histórico-cultural: la constitución del self de Mirabel, en Encanto

Natália Queiroz de Oliveira Souto, Marcella Suarez Di Santo, Fabrícia Teixeira Borges

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La relación entre Candomblé y la escuela en el contexto brasileño: una revisión de literatura

Cátia Candido da Silva, Sandra Ferraz de Castillo D. Freire, Fabrícia Teixeira Borges

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Hechos victimizantes, gestión de conflictos y agresividad en víctimas del conflicto armado colombiano

Camilo Javier Velandia-Arias, Carmelina Paba-Barbosa

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Depresión y estrés percibido en una muestra de parejas mexicanas durante el embarazo primerizo

Mónica Reyna-Martínez, Mónica T. González-Ramírez, Minerva T. Vanegas-Farfano

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Relatos de vida laborales sobre la atención en salud a mujeres trans en Colombia

Diana Estefanny Arce-Leonel, Paula Andrea Hoyos-Hernández, Axel Ramos-Lucca

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Construcción del self dialógico en la transición de la escuela básica a la secundaria

Mónica Roncancio-Moreno, Danna Aristizábal Oviedo, Katherine Díaz-Upegui

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Mediación tecnológica en el duelo: un análisis de los griefbots desde la psicología cultural

Belén Jiménez-Alonso, Ignacio Brescó de Luna
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La comida como espacio de enseñanza-aprendizaje: ¿Qué aprenden los niños al comer en la escuela?

Luisa Fernanda Estrada Gómez

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Artículos de investigación original

Contagio emocional: ventana de apertura hacia el encuentro con el otro, en niños con autismo

Laura Pacca, María Eugenia Villalobos

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El aprendizaje servicio como experiencia de formación ética: aprendizajes y desafíos en la formación en psicología. Un caso de estudio.

Aprendizaje servicio en formación ética

José Eduardo Sánchez-Reyes, María Fernanda Alomía, Fernando Andrés Moreno, jackeline Cantor

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